遇见你，思念无处归根简介：你什么都不用说，我只要你安静的陪我坐着看夕阳，看黄昏的暮色，看浮云晚霞消失在天际。我什么都不想要，再说，我想要的你也给不了。我只要你静静的陪我走走，淡然的，不需...

你什么都不用说，我只要你安静的陪我坐着看夕阳，看黄昏的暮色，看浮云晚霞消失在天际。

我什么都不想要，再说，我想要的你也给不了。我只要你静静的陪我走走，淡然的，不需要暧昧。这样就足够。

只是臆想，聊以慰藉。

兜兜转转了一圈，还是回到了原点。与寂寞有关，与文字有染。

『旧时光，碎碎念?！?/p>

只要一闲下来，我就觉得心慌，总是要找点事情来打发时间，以此来填补内心的空洞。在整理电脑磁盘里的文件的时候， 不经意间发现了去年留下的一些文字。那是我给你的留言，很长的一段留言，我竟然把它保存了下来，保存了整整一年。

现在回过头去看自己一年前的文字，虽然所表达的是那个时候的真实感受，还是觉得有些幼稚。嗯，这样很好，这说明我在不断的成长，一年的时间，成熟了很多。

镜头转换，回到去年的那个晚上。五月份的最后一个夜晚，天微凉，下着中雨。凌晨两点多，我一个人躲到顶楼去，穿着短衣短裤，冰凉的雨水打在身上，我冷得直发抖?？晌一故蔷笄康牟豢舷侣?，短信一个接一个的发给你，得到的却是你愤怒而决绝的回复，悲痛至极，我还是不甘心，不断的给你打电话，直到你关机为止。

一切都来得太突然，我连一点点的心理准备都没有，我从来没有想过你会跟我断了所有的联系，连手机号码都要换掉。

是我太幼稚，总是把事情想得太简单。我有多难过，你永远不会知道。一个人卷缩在墙角，任凭雨淋，无助的哭泣。

现在想想，觉得有些惭愧，一个大男生竟然会哭成那样。我承认，在感情面前，我总是很脆弱。那些无处安放的疼痛，我只想轻描淡写，一笔带过。我承认，我不够坦然。

『碎文字，唠叨叨?！?/p>

不知道是因为季节的原因，还是其他的什么。近来睡眠质量不是很好，会半夜醒来，想很多东西?；故腔峋Ｗ雒?，有些记得起来，有些记不住。

那天晚上做梦，梦见在学校食堂，你坐在我旁边吃饭，吃的是稀饭，你吃两碗，我吃一碗。我很高兴，边吃边转头看你，看到的是你的侧脸，你一副很认真吃饭的样子。我吃完再去打饭的时候，一直回头看你，生怕你不见了。醒来，发现原来只是梦，心里空落落的。

很多时候做梦都会梦见你，有的时候梦里视线模糊，看不清你，只是能够感觉到你的存在。我想，这应该才是真实的。大多的梦，醒来的时候都忘记了，记不住情节。只记得那天梦见你带我去华强北。说来有些可笑，从来没去过华强北，还会做这种梦?；蛐?，地点并不重要，重要的是人物。

最痛苦的是，梦中洋溢在幸福里，醒来的时候心理强烈的落差。如果可以，我希望不要做梦，能够一觉安稳的睡到天亮。

『遇见你，是劫难?！?/p>

安妮宝贝说，我爱你，是我的劫难。我说，遇见你，是一场浩大的劫难。即使把心事埋藏，从不谈情，从不说爱?？赡且凰克康年用粱故前苈?，无法逃脱。

总是试着让自己能够云淡风轻，淡然自若。最终还是以失败告终。思念无处归根，心又该何去何从。

不再说想你了，说了有什么用呢，反正你也不会想我。

希望能够给我一个机会，让我抵达现实去打破这场幻觉。只是希望而已，并不代表会实现。

至此，铭记，或者遗忘。

由于作文本身固有的难度和学生写作水平的个性差异等原因，不少学生经?；岵承┬睦碚习?，从而影响作文水平的提高。这些心理障碍大致有：自卑心理、畏惧心理、无所谓心理、速胜心理等。要针对其心理的不同特点，引导学生逐一消除。使学生真正理解：畏惧、自卑，大可不必;只要努力写作，全身心融入，又能注重运用以上巧妙方法，定会有长足进步;无所谓和自大，是一种盲目思想的表现，是一种错误思想的熟悉，作文是一种技能，多练就会进步;速胜心理是一种不切实际的急燥心理，作文是一种综合性较强的语言表达项目，写作水平的提高需要一个过程，更需要具备多方面和综合能力。

因此，作文水平的提高，不是一朝一夕挥之即成的问题，而是在长期的精读、多思、勤练相交融的潜移默化中实现的，只有巧妙地诱导学生，轻装上阵，身心融入，持之以恒地坚持一段较长时间的读练结合，学生作文水平才会快速提高。