珍惜时间的名人名言警句语录简介：不要为已消尽之年华叹息，必须正视匆匆溜走的时光?！祭诚Ｌ亍镜隆康毙矶嗳嗽谝惶趼飞吓腔膊磺笆?，他们不得不让开一条大路，让那珍惜时间的人赶到他们的前面去。 ——...

不要为已消尽之年华叹息，必须正视匆匆溜走的时光?！祭诚Ｌ亍镜隆?/p>

当许多人在一条路上徘徊不前时，他们不得不让开一条大路，让那珍惜时间的人赶到他们的前面去。 ——苏格拉底【古希腊】

敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。 ——达尔文【英】

即将来临的一天，比过去的一年更为悠长?！６固亍居ⅰ?/p>

集腋成裘，聚沙成塔。几秒钟虽然不长，却构成永恒长河中的伟大时代。 ——弗莱彻【英】

在今天和明天之间，有一段很长的时间；趁你还有精神的时候，学习迅速办事.－－歌德

我们若要生活，就该为自己建造一种充满感受、思索和行动的时钟，用它来代替这个枯燥、单调、以愁闷来扼杀心灵，带有责备意味和冷冷地滴答着的时间。－－高尔基

完成工作的方法是爱惜每一分钟。 －－达尔文

合理安排时间，就等于节约时间。－－培根

应当仔细地观察，为的是理解；应当努力地理解，为的是行动。－－罗曼 罗兰

每一点滴的进展都是缓慢而艰巨的，一个人一次只能着手解决一项有限的目标。－－贝弗里奇

放弃时间的人，时间也放弃他?！?a href="http://www.xldwk.com/tag/shashibiya" title="View all posts in 莎士比亚" target="_blank" style="color:#0ec3f3;font-size: 18px;font-weight: 600;">莎士比亚

没有方法能使时钏为我敲已过去了的钟点。 ——拜 伦

人的全部本领无非是耐心和时间的混合物?！投?/p>

任何节约归根到底是时间的节约?！砜怂?/p>

时间就是能力等等发展的地盘?！砜怂?/p>

时间是世界上一切成就的土壤。时间给空想者痛苦，给创造者幸福?！蠼鹞?/p>

时间是伟大的导师?！?克

时间是一个伟大的作者，它会给每个人写出完美的结局来?！勘鹆?/p>

时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也是偏私，给任何人都不是二十四小时?！振憷?/p>

忘掉今天的人将被明天忘掉?！?德

辛勤的蜜蜂永没有时间的悲哀?！祭晨?/p>

在所有的批评中，最伟大、最正确、最天才的是时间?！鹆炙够?/p>

从不浪费时间的人，没有工夫抱怨时间不够。____杰弗逊

时间是我的财产，我的田亩是时间。____歌德

合理安排时间，就等于节约时间?！喔?/p>

春光不自留，莫怪东风恶?！勘妊?/p>

抛弃今天的人，不会有明天；而昨天，不过是行去流水?！己病?洛克

抛弃时间的人，时间也抛弃他。_____莎士比亚

一切节省，归根到底都归结为时间的节省。---马克思

利用时间是一个极其高级的规律。 ---恩格斯

合理安排时间，就等于节约时间。---培根

今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。---歌德

今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。---裴斯泰洛齐

浪费时间是一桩大罪过。---卢梭

你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料. －－富兰克林

把活着的每一天看作生命的最后一天. －－海伦·凯勒

迁延蹉跎，来日无多，二十丽姝，请来吻我，衰草枯杨，青春易过。---英国剧作家 莎士比亚

普通人只想到如何度过时间，有才能的人设法利用时间。---德国哲学家 叔本华

黄金时代在我们面前而不在我们背后。---美国作家 马克·吐温

人生苦短，若虚度年华，则短暂的人生就太长了。---英国剧作家 莎士比亚

只要我们能善用时间,就永远不愁时间不够用。---德国诗人歌德

不管饕餮的时间怎样吞噬着一切，我们要在这一息尚存的时候，努力博取我们的声誉，使时间的镰刀不能伤害我们。 ——莎士比亚【英】

不要老叹息过去，它是不再回来的；要明智地改善现在。要以不忧不惧的坚决意志投入扑朔迷离的未来?！史崖蕖久馈?/p>

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由于作文本身固有的难度和学生写作水平的个性差异等原因，不少学生经?；岵承┬睦碚习?，从而影响作文水平的提高。这些心理障碍大致有：自卑心理、畏惧心理、无所谓心理、速胜心理等。要针对其心理的不同特点，引导学生逐一消除。使学生真正理解：畏惧、自卑，大可不必;只要努力写作，全身心融入，又能注重运用以上巧妙方法，定会有长足进步;无所谓和自大，是一种盲目思想的表现，是一种错误思想的熟悉，作文是一种技能，多练就会进步;速胜心理是一种不切实际的急燥心理，作文是一种综合性较强的语言表达项目，写作水平的提高需要一个过程，更需要具备多方面和综合能力。

因此，作文水平的提高，不是一朝一夕挥之即成的问题，而是在长期的精读、多思、勤练相交融的潜移默化中实现的，只有巧妙地诱导学生，轻装上阵，身心融入，持之以恒地坚持一段较长时间的读练结合，学生作文水平才会快速提高。