几米的人生感悟经典语录简介：1. 掉落深井，我大声呼喊，等待救援……天黑了，黯然低头，才发现水面满是闪烁的星光。 我总是在最深的绝望里，遇见最美丽的惊喜。 2. 所有的悲伤，总会留下一丝欢...

1. 掉落深井，我大声呼喊，等待救援……天黑了，黯然低头，才发现水面满是闪烁的星光。 我总是在最深的绝望里，遇见最美丽的惊喜。

2. 所有的悲伤，总会留下一丝欢乐的线索。所有的遗憾，总会留下一处完美的角落。

3. 我在冰封的深海，找寻希望的缺口。却在午夜惊醒时，蓦然瞥见绝美的月光。

4. 没有阻力的世界，少了感人的戏剧张力。

5. 我们体会到的感动都是自己生命里幽微的细部。

6. 我等待“等待”。

7. 岁月 有时，一分钟很长，有时，却又很短。有时我可以了解这世界，有时却一点也不懂。 爱你时，一切美好，怨你时，人生灰暗。为何欢乐过后，只剩下一片悲凉？

8. 为什么欢乐易与人分享，悲伤却只能独自品尝？

9. 我不了解我的寂寞来自何方，但我真的感到寂寞。你也寂寞，世界上每个人都寂寞，只 是大家的寂寞都不同吧。

10. 窗外放晴了，屋内仍继续下雨。我微笑，并不等于我快乐。我撑伞，并非只是为了避雨。你永远都不懂我在想什么。我想拥抱每个人，但我得先拥抱自己。请容忍我，因为我已在练习容忍你。

11. 我的心开始下雪，雪无声地覆盖了所有，湮灭了迷惘，骄傲与哀痛，当一切归于寂静时，世界突然变得清亮明朗。所以，别为我忧伤，我有我的美丽，它正要开始……

12. 肚子饿了，开始吃饭吃得饱饱，开始想你觉得困了，开始睡觉 睁开眼睛，开始想你 夜幕低垂的那一刻，其实什么事情也没有发生……

13. 后来他们从天边的缝隙，又找到了秘密花园的入口……

14. 有时候，我喜欢眼睁睁地看着时间，一秒一秒一秒一秒……地流逝 我无所谓，我无能为力

15. 对不起！无法为你撑伞，让你淋湿了

16. 我们错过了诺亚方舟，错过了泰坦尼克号，错过了一切的惊险与不惊险，我们还要继续 错过17. 谢谢你！辛苦了！

18. 纵使我从小是被机器人带大的妈妈我依旧会爱你，永远会爱你

19. 我练习走钢索，跳火圈转飞盘，丢苹果射飞刀。 猪练习走快乐，跳幸福转高兴，丢寂寞射忧郁

20. 风吹过湖面，柳条摇曳，石头上布满苍老的青苔，湖底铺着陈腐的枯叶，鱼儿在清澈水 里相互追逐，小鸟在鸣唱，空气中弥漫着果香，这里仿若仙境。而我心中却只是在担心，回家时该如何告诉妈妈，我又不小心掉落了一双心爱的小红鞋

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由于作文本身固有的难度和学生写作水平的个性差异等原因，不少学生经?；岵承?a href="http://www.xldwk.com/tag/xinli-3" title="View all posts in 心理" target="_blank" style="color:#0ec3f3;font-size: 18px;font-weight: 600;">心理障碍，从而影响作文水平的提高。这些心理障碍大致有：自卑心理、畏惧心理、无所谓心理、速胜心理等。要针对其心理的不同特点，引导学生逐一消除。使学生真正理解：畏惧、自卑，大可不必;只要努力写作，全身心融入，又能注重运用以上巧妙方法，定会有长足进步;无所谓和自大，是一种盲目思想的表现，是一种错误思想的熟悉，作文是一种技能，多练就会进步;速胜心理是一种不切实际的急燥心理，作文是一种综合性较强的语言表达项目，写作水平的提高需要一个过程，更需要具备多方面和综合能力。

因此，作文水平的提高，不是一朝一夕挥之即成的问题，而是在长期的精读、多思、勤练相交融的潜移默化中实现的，只有巧妙地诱导学生，轻装上阵，身心融入，持之以恒地坚持一段较长时间的读练结合，学生作文水平才会快速提高。