名人经典语录 生命是什么？简介：1、生命由种种经验而千锤百炼?！缮?2、没有比人生更难的艺术了，其他的艺术、学问到处都有教师。辛尼加 3、我最喜欢的是生命有种种经验而千锤百炼?！缮?4...

1、生命由种种经验而千锤百炼?！缮?/p>

2、没有比人生更难的艺术了，其他的艺术、学问到处都有教师。辛尼加

3、我最喜欢的是生命有种种经验而千锤百炼?！缮?/p>

4、生命如流水，只有在他的急流与奔向前去的时候，才美丽，才有意义。

5、生命是惟一的财富。

6、生命是真实的，生命是诚挚的，坟墓并不是他的终结点。

7、盛年不重来，一日难再晨。

8、使一个人的有限的生命，更加有效，也即等于延长了人的生命。

9、世间之活动，缺点虽多，但仍是美好的。

10、视死若生者，烈士之勇也。

11、世上只有一个真理，便是忠实于人生，并且爱它?！蘼ぢ蘩?/p>

12、生命靠许多分歧的问题维持下去，这些问题不能不“与生俱存”，只有在死亡中才得以解决?！婷篮?/p>

13、有三件事人类都要经历：出生、生活和死亡。他们出生时无知无觉，死到临头，痛不欲生，活着的时候却又怠慢了人生?！悸酪?/p>

14、从工作里爱了生命，就是贯彻了生命最深的秘密?！筒?/p>

15、生之本质在于死，因此只有乐于生的人才能真正不感到死之苦恼?！商?/p>

16、人生不是一支短短的蜡烛，而是一支由我们暂时拿着的火炬，我们一定要把它燃得十分光明灿烂，然后交给下一代的人们。

17、人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。

18、人生就像奕棋，一步失误，全盘皆输。

19、人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。

20、生，我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。

21、生命，只要你充分利用，它便是长久的。

22、旅程的终了，将是我们生命的结束?！诽亓挚?/p>

23、附和真理，生命便会得到永生?！└穸?/p>

24、过去与将来，都是那无始无终、永远流转的大自然在人生命上比较出来的程序，其中间都有一个连续不断的生命力。一线相贯，不可分拆，不可断灭?！畲箢?/p>

25、在坎坷的生命里，我们要有超越自我之感觉。贝纳文特

26、芸芸众生，孰不爱生？（名人名言 www.88dus.cn）爱生之极，进而爱群?！镨?/p>

27、喜爱人生的人绝不是失败者?！训?/p>

28、生命的路是进步的，总是沿着无限的精神三角形的斜面向上走，什么都阻止他不得。

29、生命的意义是在于活得充实，而不是在于活得长久。

30、生命的用途并不在长短而在我们怎样利用它。许多人活的日子并不多，却活了很长久。

31、生命短暂，切不可猬琐偏狭。

32、生命不仅可以用年月计算，有时事件也是最好的日历。

33、生命不可能有两次，但是许多人连一次也不善于度过。

34、能将自己的生命寄托在他人的记忆中，生命仿佛就加长了一些；光荣是我们获得的新生命，其可珍可贵，实不下于天赋的生命?！系滤桂?/p>

35、天意怜幽草，人间重晚晴?！钌桃?/p>

36、我们哭叫着降生，痛苦地生活，失望地死去?！?/p>

37、如果花儿?？话?，我们能永远活在地球上，那么花月相逢便不会收引人如此动情?；?，方显出生命的灿烂光华；爱花赏花，更说明人对花木的无限珍惜。地球上瞬息即逝的事物，一旦有缘相遇，定会在人们的心里激起无限的喜悦?！娇?/p>

39、我们的生命，像世界的协奏曲，由相异的因素组成——由各种各样的声调组成，美妙的和刺耳的，尖锐的和平展的，活泼的和庄严的?！商?/p>

40、本来，生命只有一次，对于谁都是宝贵的。

41、得其志，虽死犹生，不得其志，虽生犹死。

42、懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。

43、动则生，静则乐。

44、对人说不，生命是一切宝物中最高的东西。

45、了解生命而且热爱生命的人是幸福的。

46、没有人永远活着，没有东西可以经久。

47、亲爱的朋友，所有的理论都是灰色的，而宝贵的生命之树常青。

48、生命如同寓言，其价值不在于长短，而在于内容?！茨晌奶?/p>

49、人生无论在极坏的时候或是最好的时候，总是美的，而且向来是美的?！吕橙?/p>

50、聪明的人警告我说，生命只是一颗荷叶上的露珠?！└穸?/p>

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由于作文本身固有的难度和学生写作水平的个性差异等原因，不少学生经?；岵承┬睦碚习?，从而影响作文水平的提高。这些心理障碍大致有：自卑心理、畏惧心理、无所谓心理、速胜心理等。要针对其心理的不同特点，引导学生逐一消除。使学生真正理解：畏惧、自卑，大可不必;只要努力写作，全身心融入，又能注重运用以上巧妙方法，定会有长足进步;无所谓和自大，是一种盲目思想的表现，是一种错误思想的熟悉，作文是一种技能，多练就会进步;速胜心理是一种不切实际的急燥心理，作文是一种综合性较强的语言表达项目，写作水平的提高需要一个过程，更需要具备多方面和综合能力。

因此，作文水平的提高，不是一朝一夕挥之即成的问题，而是在长期的精读、多思、勤练相交融的潜移默化中实现的，只有巧妙地诱导学生，轻装上阵，身心融入，持之以恒地坚持一段较长时间的读练结合，学生作文水平才会快速提高。