中国历史文学家王国维经典语录简介：王国维作品：《人间词话》王国维简介：王国维（1877～1927），中国历史学家，语言文字学家，文学家。字伯隅，又字静安，号观堂。浙江海宁人。王国维与梁启超、陈寅...

王国维作品：《人间词话》

王国维简介：

王国维（1877～1927），中国历史学家，语言文字学家，文学家。字伯隅，又字静安，号观堂。浙江海宁人。王国维与梁启超、陈寅恪和赵元任号称清华国学研究院的“四大导师”。中国新学术的开拓者，连接中西美学的大家，在文学、美学、史学、哲学、古文字、考古学等地方成就卓著。1927年6月2日投颐和园内的昆明湖而死。

王国维早年追求新学，接受资产阶级改良主义思想的影响，把西方哲学、美学思想与中国古典哲学、美学相融合，研究哲学与美学，形成了独特的美学思想体系，继而攻词曲戏剧，后又治史学、古文字学、考古学。郭沫若称他为新史学的开山，不止如此，他平生学无专师，自辟户牖，成就卓越，贡献突出，在教育、哲学、文学、戏曲、美学、史学、古文学等方面均有深诣和创新，为中华民族的文化宝库留下了广博精深的学术遗产。

1、最是人间留不住，朱颜辞镜花辞树?！豕兜祷ā?/p>

2、\"阅尽天涯离别苦,不道归来,零落花如许?；ǖ紫嗫次抟挥?绿窗春与天俱莫。待把相思灯下诉,一缕新欢,旧恨千千缕。最是人间留不住,朱颜辞镜花辞树?！豕兜祷ā穃"

3、古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界?！白蛞刮鞣绲虮淌?，独上高楼，望尽天涯路”，此第一境也；“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，此第二境也；”众里寻他千百度，暮然回首，那人正在灯火阑珊处”，此第三境也?！豕度思浯驶啊?/p>

4、君看今日树头花，不是去年枝上朵?！豕队衤ゴ骸?/p>

5、人生之成大事业大学问者，必经过三种境界。第一种境界：昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路第二种境界：衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴第三种境界：众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处——王国维《人间词话》

6、有有我之境，有无我之境?！袄嵫畚驶ɑú挥?，乱红飞过秋千去”，“可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮”，有我之境也；“采菊东篱下，悠然见南山”，“寒波澹澹起，白鸟悠悠下”，无我之境也。有我之境，以我观物，故物皆着我之色彩；无我之境，以物观物，故不知何者为我，何者为物?！豕度思浯驶啊?/p>

7、人生只似风前絮，欢也零星，悲也零星，都作连江点点萍！——王国维《采桑子》

8、拼取一生肠断消他几度回眸——王国维《清平乐》

9、一事能狂便少年?！豕断健?/p>

10、以我观物，故物皆着我之色彩?！豕度思浯驶啊?/p>

11、天涯?；挂渚?，香尘随马，明月窥车。渐秋风镜里，暗换年华?！豕堵シ肌?/p>

12、万木沉酣新雨后，百昌苏醒晓风前。四时可爱唯春日，一事能狂便少年?！豕?/p>

13、试上高峰窥皓月，偶开天眼觑红尘?？闪硎茄壑腥??！豕朵较场?/p>

14、诗人对宇宙人生，须入乎其内，又须出乎其外。入乎其内，故能写之。出乎其外，故能观之。入乎其内，故有生气。出乎其外，故有高致。诗人必有轻视外物之意，故能以奴仆命风月。又必有重视外物之意，故能与花鸟共忧乐?！豕度思浯驶啊?/p>

15、大家之作，其言情必沁人心脾，其写景也必豁人耳目。其辞脱口而出，无娇柔妆束之态。以其所见者真，所知者深也。诗词皆然?！豕度思浯驶啊?/p>

16、读书的三重境界，符合古学的小学，大学的通义。古人治学讲究“厚积薄发”，所以第一阶段，重点在于“独上高楼，望尽天涯路”，这是看，要博览；其次的阶段就是要思考，论语中讲“学而不思则罔”?？戳四敲炊喽?，就会互相比较，和自己的经历比较，就有所得，就外显“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”；然而，最终的成就要返璞归真，也是大学中说的“在明明德，在止于至善”、也是老子中的“地法天，天法道，道法自然”。学习的最后是体悟自然的规律，顺应于这个规律“随心所欲不逾矩”。初能望文生义，死记硬背，可小成。进能变通运用，能说会道，有一得。终能深入浅出，知行合一，方大就?！豕抖潦榈娜鼐辰纭?/p>

17、从醉里，忆平生，可怜心事太峥嵘——王国维《鹧鸪天》

18、\"众里嫣然通一顾,人间颜色如尘土?！豕度思浯省穃"

19、王国维人生三境界：第一境界：昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。--宋·晏殊《蝶恋花》第二境界：衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。---宋·柳永《凤栖梧》第三境界：众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处?！豕度思浯驶啊?/p>

20、人人心中所有，人人笔下所无——王国维

21、有境界自成高格——王国维

22、山寺微茫背夕曛，鸟飞不到半山昏。上方孤罄定行云。试上高峰窥皓月，偶开天眼觑红尘，可怜身是眼中人?！豕朵较场ど剿挛⒚！?/p>

23、蝶恋花阅尽天涯离别苦，不道归来，零落花如许?；ǖ紫嗫次抟挥?，绿窗春与天俱莫。待把相思灯下诉，一缕新欢，旧恨千千缕。最是人间留不住，朱颜辞镜花辞树?！豕兜祷ā?/p>

24、\"从醉里,忆平生,可怜心事太峥嵘。更看此夜西楼梦,摘得星辰满袖行?！豕度思浯省穃"

25、四言敝而有楚辞，楚辞敝而有五言，五言敝而有七言，古诗敝而有律绝，律绝敝而有词。盖文体通行既久，染指遂多，自成习套。豪杰之士，亦难于其中自出新意，故遁而作他体，以自解脱。一切文体所以始盛终衰者，皆由于此。故谓文学后不如前，余未敢信。但就一体论，则此说固无以易也?！豕度思浯驶啊?/p>

26、可爱者不可信，可信者不可爱?！豕?/p>

27、昔人论诗，有景语情语之别，不知一切景语皆情语也?！豕度思浯驶啊?/p>

28、人品高，则诗格高，心术正，则诗体正——王国维

29、屏却相思，近来知道都无益。不成抛掷，梦里终相觅。醒后楼台，与梦俱明灭。西窗白，纷纷凉月，一院丁香雪?！豕兜沌健て寥聪嗨肌?/p>

30、窗外绿阴添几许？剩有朱樱，尚系残春住。老尽莺雏无一语，飞来衔得樱桃去。坐看面梁双燕乳。燕语呢喃，似惜人迟暮。自是思量渠不与，人间总被思量误?！豕兜祷āご巴饴桃跆怼?/p>

31、今年花事垂垂过，明岁花开应更亸?？椿ㄖ展派倌甓?，只恐少年非属我。劝君莫厌尊罍大，醉倒且拼花底卧。君看今日树头花，不是去年枝上朵——王国维《玉楼春》

32、教育不足造英雄与天才，而英雄与天才自不可无陶冶之教育?！豕豆厶眉?/p>

33、无我之境，人唯于静中得之。有我之境，于由动之静时得之。故一优美，一宏壮也?！豕度思浯驶啊?/p>

34、气从意畅，神与境合——王国维

35、五十之年，只欠一死，经此世变，义无再辱——王国维

36、有造境，有写境。此理想与写实二派之所由分。然二者颇难区别。因大诗人所造之境，必合乎自然，所写之境，必邻于理想故也?！豕度思浯驶啊?/p>

37、人之有生，以欲望生也。欲望之将达也，有希望之快乐；不得达，则有失望之苦痛。然欲望之能达者一，而不能达者什佰，故人生之苦痛亦多矣?！豕?/p>

38、算来只合，人间哀乐，者般零碎?！豕端鳌ぱ罨ā?/p>

39、起居之不时，饮食之无节，侈于嗜欲，而吝于运动，此数者，致病之大源也?！豕?/p>

40、完全之人物不可不备其真美善之三德，欲达此理想，于是教育之事起。教育之事亦可分为三部：智育、德育(即意志)、美育(即情育)是也?！豕?/p>

41、两窗白，纷纷凉月，一院丁香雪?！豕兜沌健?/p>

42、自然中之物，互相限制。然其写之于文学及美术中也，必遗其关系，限制之处。故虽写实家，亦理想家也。又虽如何虚构之境，其材料必求之于自然，而其构造，亦必从自然之法则。故虽理想家，亦写实家也?！豕度思浯驶啊?/p>

43、古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：”昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路?！贝说谝痪骋??！币麓タ碇詹换?，为伊消得人憔悴?！贝说诙骋??！敝诶镅八О俣?，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处?！贝说谌骋?。此等语皆非大词人不能道。然遽以此意解释诸词，恐为晏欧诸公所不许也?！豕度思浯驶啊?/p>

44、陌上金丸看落羽，闺中素手试调醯?！豕度思浯驶啊?/p>

45、教育之宗旨何在，在使人为完全之人物而已。何谓完全之人物？谓人之能力无不发达且调和是也。人之能力分为内外二者：一曰身体之能力，一曰精神之能力。发达其身体而萎缩其精神，或发达其精神而罢敝其身体，皆非所谓完全者也。完全之人物，精神与身体必不可不为调和之发达?！豕?/p>

46、大家之作，其言情也比沁人心脾，其写意也比豁人耳目。其跸脱口而出，无矫揉装束之态，以其所见者真，所知者深也?！豕度思浯驶啊?/p>

47、社会上之习惯，杀许多之善人；文学上之习惯，杀许多之天才?！豕度思浯驶啊?/p>

48、万事不如身手好，一生须惜少年时，那能白首下书帷?！豕朵较场?/p>

49、词至后主而眼界始大，感慨遂深，遂变伶工之词而为士大夫之词?！豕度思浯驶啊?/p>

50、诗人对宇宙人生，须入乎其内，又须出乎其外。入乎其内，故能写之；出乎其外，故能观之。入乎其内，故有生气；出乎其外，故有高致。美成能入而不能出，白石以降，于此二事皆未梦见?！豕?/p>

51、待把相思灯下诉，一缕新欢，旧恨千千缕?！豕兜祷ā?/p>

52、古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路?！贝说谝痪骋??！耙麓タ碇詹换?，为伊消得人憔悴?！贝说诙骋??！爸诶镅八О俣?，回头蓦见，那人正在，灯火阑珊处?！贝说谌骋?。未有不越第一境第二境而能邃跻第三境者?！豕?/p>

53、\"客观之诗人，不可不多阅世。阅世愈深，则材料愈丰富,愈变化，水浒传,红楼梦之作者是也。主观之诗人，不必多阅世。阅世愈浅，则性情愈真，李后主是也?！豕度思浯驶啊穃"

54、月到东南秋正半。双阙中间，浩荡流银汉。谁起水精帘下看。风前隐隐闻箫管。凉露湿衣风拂面。坐爱清光，分照恩和怨。苑柳宫槐浑一片。长门西去昭阳殿?！豕兜祷āぴ碌蕉锨镎搿?/p>

55、天末同云黯四垂，失行孤雁逆风飞，江南寥落尔安归?陌上挟丸公子笑，座中调醢丽人嬉，今宵欢宴胜平时?！豕朵较场?/p>

56、海鸥应是未忘机，故人今有问归期?！豕朵较场?/p>

57、百尺朱楼临大道。楼外轻雷，不问昏和晓。独倚阑于人窈窕，闲中数尽行人小。一霎车尘生树杪。陌上楼头，都向尘中老。薄晚西风吹雨到，明朝又是伤流潦?！豕兜祷āぐ俪咧炻チ佟?/p>

58、本事新词定有无，这般绮语太葫芦。灯前肠断为谁书？隐几窥君新制作，背灯数妾旧欢娱。区区情事总难符?！豕朵较场?/p>

59、谁能思不歌？谁能饥不食？欢愉之辞难工，愁苦之言易巧?！豕?/p>

60、花底相看无一语，绿窗春与天俱莫——王国维《蝶恋花》

61、治科学者，必有待于史学上之材料；而治史学者，亦不可无科学上之知识?！豕?/p>

62、五十之年，只欠一死，经此世变，义无再辱。我死后，当草草棺殓，即行槁葬于清华茔地，汝等不能南归，亦可暂于城内居住。汝兄亦不必奔丧，因道路不通，渠又曾出门故也。书籍可托陈、吴二先生处理。家人自有人料理，必不至不能南归。我虽无财产分文遗汝等，然苟谨慎勤俭，亦必不至饿死也。五月初二日父字?！豕兑攀椤?/p>

63、且自簪花，坐赏镜中人?！豕?/p>

64、几看昆池累劫灰，俄惊沧海又楼台。早知世界由心造，无奈悲欢触绪来?！豕?/p>

65、天涯已自愁秋极，和须更闻虫语?！豕镀胩炖帧?/p>

66、跌宕歌词，纵横书卷，不与遣年华?！豕渡倌暧巍?/p>

67、生百政治家，不如生一文学家?！豕?/p>

68、水抱孤城，雪开远戍，垂柳点点栖鸦。晚潮初落，残日漾平沙。白鸟悠悠自去，汀州外，无限蒹葭。西风起，飞花如雪，冉冉去帆斜。天涯?；挂渚?，香尘随马，明月窥车。渐秋风镜里，暗换年华。纵使长条无恙，重来处、攀折堪嗟。人何许，朱楼一角，寂寞倚残霞?！豕堵シ肌?/p>

69、稼轩之词，多见炫目之色、发聩之声，以辅拔峭之言，慷慨之气?！豕度思浯驶啊?/p>

70、书成付与炉中火，了却人间是与非?！豕妒楣攀橹泄手健?/p>

71、自家惯作他乡客，犹自朝朝劝客归?！豕?/p>

72、第一重：昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。第二重：衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。第三重：众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处?！豕度思浯驶啊?/p>

73、则宗教与美术二者是，前者适于下流社会，后者适于上等社会，前者所以鼔国民之希望，后者所以供国民之慰藉?！豕?/p>

74、春到临春花正妩。迟日阑干，蜂蝶飞无数。谁遣一春抛却去，马蹄日日章台路。几度寻春春不遇。不见春来，那识春归处？斜日晚风杨柳渚，马头何处无飞絮?！豕肚暗鳌?/p>

75、（用章质夫苏子瞻唱和韵）开时不与人看，如何一霎濛濛坠。日长无绪，回廊小立，迷离情思。细雨池塘，斜阳院落，重门深闭。正参差欲住，轻衫掠处，又特地因风起?；ㄊ吕簧旱饺?，更休寻、满枝琼缀。算人只合，人间哀乐，者般零碎。一样飘零，宁为尘土，勿随流水。怕盈盈、一片春江，都贮得离人泪?！豕端鳌ぱ罨ā?/p>

76、昨夜梦中多少恨。细马香车，两两行相近。对面似怜人瘦损，众中不惜搴帷问。陌上轻雷听隐辚。梦里难从，觉后那堪讯？蜡泪窗前堆一寸，人间只有相思分?！豕兜祷ā?/p>

77、（用姜石帚原韵）天涯已自愁秋极，何须更闻虫语。乍响瑶阶，旋穿秀闼，更入花屏深处。喁喁似诉。有几许哀丝，佐伊机杼。一夜东堂，暗抽离恨万千绪?？胀ハ嗪颓镉?。又南城罢柝，西院停杵。试问王孙，苍茫岁晚，那有闲愁无数。宵深谩与。怕梦稳春酣，万家儿女。不识孤吟，劳人床下苦?！豕镀胩炖帧?/p>

78、天末同云黯四垂，失行孤雁逆风飞。江湖寥落尔安归？陌上金丸看落羽，闺中素手试调醯。今朝欢宴胜平时?！豕朵较场?/p>

由于作文本身固有的难度和学生写作水平的个性差异等原因，不少学生经?；岵承┬睦碚习?，从而影响作文水平的提高。这些心理障碍大致有：自卑心理、畏惧心理、无所谓心理、速胜心理等。要针对其心理的不同特点，引导学生逐一消除。使学生真正理解：畏惧、自卑，大可不必;只要努力写作，全身心融入，又能注重运用以上巧妙方法，定会有长足进步;无所谓和自大，是一种盲目思想的表现，是一种错误思想的熟悉，作文是一种技能，多练就会进步;速胜心理是一种不切实际的急燥心理，作文是一种综合性较强的语言表达项目，写作水平的提高需要一个过程，更需要具备多方面和综合能力。

因此，作文水平的提高，不是一朝一夕挥之即成的问题，而是在长期的精读、多思、勤练相交融的潜移默化中实现的，只有巧妙地诱导学生，轻装上阵，身心融入，持之以恒地坚持一段较长时间的读练结合，学生作文水平才会快速提高。