每日工作励志语录简介：1、生活中其实没有绝境，绝境在于你自己的心没有打开;2、人生最重要的价值是心灵的幸福，而不是任何身外之物;3、运气永远不可能持续一辈子，能帮助你持续一辈子的东西...

1、生活中其实没有绝境，绝境在于你自己的心没有打开;

2、人生最重要的价值是心灵的幸福，而不是任何身外之物;

3、运气永远不可能持续一辈子，能帮助你持续一辈子的东西只有你个人的能力;

4.、哪怕是最没有希望的事情，只要坚持去做，到最后就会拥有希望。

5、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。

6、两人开车，一个时速20公里，另一位时速50公里，谁能先到目的地?开得快的那位吗?不是，倘若方向相反，只会离目标越来越远。因此，方向比速度重要，目标比方法重要。

7、不要埋怨已发生事情。

8、你面对最难问题可能就是成就你人生课题。

9、愿意放弃什么决定能得到什么。

10、未来的全部秘密都隐藏在日常生活里。

11、生命的意义在于和别人的不同之处。

12、人都会跌倒,站起来才非凡人.⑦尊重什么就会吸引什么.

13、失败的唯一原因是专注被打破了。

14、看得远。要高瞻远瞩，有战略眼光，万不可因小失大，因贪图眼前利益而影响全局。

15、立志要如山，行道要如水。不如山，不能坚定;不如水，不能曲达。

16、心境善，事事皆善;心境美，事事皆美。

17、人的后半生是让前半生点亮的。

18、痛苦是人生的拐杖，它使强者更强，弱者更弱。

19、年轻时躺在玫瑰上，年老时就会躺在荆棘上。

20、生活是一件平常的事情，哪有那么多传奇。

21、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。

22、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。

23、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上攀爬的。

24、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能地抓住一切改变生活的机会。

25、天下饿不死手艺人，也只是饿不死而已。

26、世界上95%人都在平平的生活，只有4%的人站到了更高一层，而另外1%的人步入王者的群体。

27、生命，需要我们去努力。年轻时，我们要努力锻炼自己的能力，掌握知识、掌握技能、掌握必要的社会经验。

28、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。

29、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。

30、任何一次对自己的原谅，都会导致下一次更大的错误。

31、一个人要么掌握很好的专业技能，要么掌握在生活中无孔不入的本领。这两者都是生财之道。

32、雄心壮志是茫茫黑夜中的北斗星。

33、相信别人，放弃自己，这是许多人失败人生的开始!

34、闲适：你花在不付报酬的工作上的时间。

35、无论是美女的歌声，还是鬣狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。

36、我们干工作要使每件日常事务适应于伟大的坚定目标。

37、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。

38、任何道路都是靠自己走出来的，而不是靠自己在梦中等来的。

39、人应该支配习惯，而决不能让习惯支配人;一个人不能去掉他的坏习惯，那简直一文不值。

40、人因为梦想而伟大，早日达到自己的目标.

41、一颗高尚的心应当承受灾祸而不是躲避灾祸，因为承受灾祸显示了意志的高尚，而躲避灾祸显示了内心的怯懦。

42、用快乐带动心情，用观念导航人生，用执着追求事业，用真诚对待朋友，用平淡对待磨难，用努力追求幸福。用感恩对待生活。

43、有钱的人更有钱，这往往是一种必然。

44、有志始知蓬莱近，无为总觉咫尺远。

45、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。

46、志之所趋，无远勿届，穷山复海不能限也;志之所向，无坚不摧。

由于作文本身固有的难度和学生写作水平的个性差异等原因，不少学生经?；岵承?a href="http://www.xldwk.com/tag/xinli-3" title="View all posts in 心理" target="_blank" style="color:#0ec3f3;font-size: 18px;font-weight: 600;">心理障碍，从而影响作文水平的提高。这些心理障碍大致有：自卑心理、畏惧心理、无所谓心理、速胜心理等。要针对其心理的不同特点，引导学生逐一消除。使学生真正理解：畏惧、自卑，大可不必;只要努力写作，全身心融入，又能注重运用以上巧妙方法，定会有长足进步;无所谓和自大，是一种盲目思想的表现，是一种错误思想的熟悉，作文是一种技能，多练就会进步;速胜心理是一种不切实际的急燥心理，作文是一种综合性较强的语言表达项目，写作水平的提高需要一个过程，更需要具备多方面和综合能力。

因此，作文水平的提高，不是一朝一夕挥之即成的问题，而是在长期的精读、多思、勤练相交融的潜移默化中实现的，只有巧妙地诱导学生，轻装上阵，身心融入，持之以恒地坚持一段较长时间的读练结合，学生作文水平才会快速提高。