毕业五年简介：看着台历上的2015年7月，不仅使我猛然想起，大学毕业已经5年了！白驹过隙，逝者如斯，不得不感叹时间的流逝。犹记得，依依不舍地送走一个个舍友，最后只剩自己，拖着...

看着台历上的2015年7月，不仅使我猛然想起，大学毕业已经5年了！白驹过隙，逝者如斯，不得不感叹时间的流逝。

犹记得，依依不舍地送走一个个舍友，最后只剩自己，拖着沉重的行李箱，一步一回首。抚摸着石刻的校名，回望着承载着许多许多的校园，泪，没忍住，还是落下。与大学的缘分也只4年，再多不舍，还是要转身向前。再见了，母校，再见了，生命中的最后一座象牙塔。

走出象牙塔的庇护，在社会这个大熔炉里，品味了生活的酸甜苦辣。5年来，走得跌跌撞撞，迷茫、彷徨、无助，曾如影随行；困苦、挫折、失败，曾折磨得自己身心俱疲。曾因低薪又不愿向父母求助，而饱尝生活的苦涩；曾因同事的无礼相待，而偷偷躲在角落抹泪；曾因领导的不信任，而黯然神伤；曾在暴风雨的深夜，独坐到天亮。身处异乡，没有父母的呵护，没有朋友的慰藉，独自承受打拼的苦与难。但是，感谢一切挫折，让我不断成长；感谢所有看轻自己的人，让我不断奋进；感谢曾经的自己，从没放弃，咬牙一路逆风而上。

5年来，多少次曾梦回校园。今年6月，班长召集同学回校聚会，我又一次站在了学校的门口。当梦想成真时，竟有了“近乡情怯”之感。

毕业后，同学们天各一方打拼着自己的事业，相聚并不是易事。五年未见，都兴奋地谈论着这五年的生活。理想很丰满，现实很骨感。有些人、有些物、有些情，只有在离开后，才知道它的弥足珍贵。一直到酒店打烊我们才依依惜别，不过，我们约定毕业十年时再聚，总算给伤感的离别一丝安慰。

翌日清晨，我来到学校门口。我知道，离开后还会想念它，或者说，自己一直念念不忘的是承载在校园里的那段时光。没有生活的烦恼，没有工作的压力，优美温馨的校园环境，轻松充实的校园生活，简单纯净的社交关系，共同交织，铸就了在校园时的如水晶般晶莹剔透的心境，积淀下一种不可名状的美好情愫。如武陵人进入的桃花源，如《圣经》中的伊甸园，对美好的拥有总是短暂得犹如南柯一梦。但是，那一抹美好的情愫，我一定会珍藏在心里的最深处。

同学们，毕业十年时，再见！

由于作文本身固有的难度和学生写作水平的个性差异等原因，不少学生经?；岵承?a href="http://xldwk.com/tag/xinli-3" title="View all posts in 心理" target="_blank" style="color:#0ec3f3;font-size: 18px;font-weight: 600;">心理障碍，从而影响作文水平的提高。这些心理障碍大致有：自卑心理、畏惧心理、无所谓心理、速胜心理等。要针对其心理的不同特点，引导学生逐一消除。使学生真正理解：畏惧、自卑，大可不必;只要努力写作，全身心融入，又能注重运用以上巧妙方法，定会有长足进步;无所谓和自大，是一种盲目思想的表现，是一种错误思想的熟悉，作文是一种技能，多练就会进步;速胜心理是一种不切实际的急燥心理，作文是一种综合性较强的语言表达项目，写作水平的提高需要一个过程，更需要具备多方面和综合能力。

因此，作文水平的提高，不是一朝一夕挥之即成的问题，而是在长期的精读、多思、勤练相交融的潜移默化中实现的，只有巧妙地诱导学生，轻装上阵，身心融入，持之以恒地坚持一段较长时间的读练结合，学生作文水平才会快速提高。