我们曾为姐妹花，最后散落在天涯简介：那年，我们还是会抽空出来聚聚，看看你我她的变化，在同一张床上入睡。现在，却不知你在哪个城市安好，不知道她变了多少，我又和你们有多大落差。那年，我们一起背起书包，...

那年，我们还是会抽空出来聚聚，看看你我她的变化，在同一张床上入睡。现在，却不知你在哪个城市安好，不知道她变了多少，我又和你们有多大落差。

那年，我们一起背起书包，打打闹闹的出了门，我们的父母因我们的友情都熟络了。现在，变化太大，再也不敢幼稚的到你家大声喊：xxx，你快出来。我们都长大了。

那年，课堂上传着的纸条，满满的装了一鞋盒呢，写着零零碎碎的事情，呵呵，偶尔也会被老师盯上。现在手里握着更加方便的通讯工具，偶尔的节日祝贺，却再也说不出小时说的话语，那么天真、幼稚。

那年，我们最经常说的话是：作业写完了么，借我。老师来了，告诉我?；褂卸嗑孟驴?？好像谁谁谁又和谁谁干嘛了？最喜欢的声音的：下课了。放学了。放假了。现在，总是感叹读书好，不长大该多好。而我们的嘴上也不会说八卦了，在诉说自己的三千烦恼丝。

那年，总想着星期六星期日的到来，怎么逃开父母的视线，跑去河玩水，爬上那高高的墙，玩够了就脏着衣服回家，挨一顿骂后还讨论着父母是怎么教训自己的。现在，我们慢慢成长，www.meinv50.com慢慢体会到父母的劳累，开始慢慢的帮助父母做家务，做些力所能及的事情，讨论着父母为我们操劳出来的白发，不会再不顾父母而去做些让他们担心的事。

那年，我们分班级时，以为就是我们要分开的时候了，再也不能一起闹了，可是下课了，还是个个班轮流着去喊出来说话。现在，真的分开了，不知是感情淡了，还是真的忙碌了，总是一个字：忙。就打发了一个聚会。

我们能不能抽空，回到那个时光，牵着手回忆我们笑面如花，素颜朝天的日子。能不能放下令人头痛的事，说说八卦，写写字条。能不能放下姿态，再去一次河边玩水，再试着爬上高高的墙，让我们再轻松一回，好似我们还在小时候。

由于作文本身固有的难度和学生写作水平的个性差异等原因，不少学生经?；岵承?a href="http://www.xldwk.com/tag/xinli-3" title="View all posts in 心理" target="_blank" style="color:#0ec3f3;font-size: 18px;font-weight: 600;">心理障碍，从而影响作文水平的提高。这些心理障碍大致有：自卑心理、畏惧心理、无所谓心理、速胜心理等。要针对其心理的不同特点，引导学生逐一消除。使学生真正理解：畏惧、自卑，大可不必;只要努力写作，全身心融入，又能注重运用以上巧妙方法，定会有长足进步;无所谓和自大，是一种盲目思想的表现，是一种错误思想的熟悉，作文是一种技能，多练就会进步;速胜心理是一种不切实际的急燥心理，作文是一种综合性较强的语言表达项目，写作水平的提高需要一个过程，更需要具备多方面和综合能力。

因此，作文水平的提高，不是一朝一夕挥之即成的问题，而是在长期的精读、多思、勤练相交融的潜移默化中实现的，只有巧妙地诱导学生，轻装上阵，身心融入，持之以恒地坚持一段较长时间的读练结合，学生作文水平才会快速提高。