所见清袁枚朗读视频（所见清袁枚）
关于所见清袁枚朗读视频，所见清袁枚这个很多人还不知道，今天小六来为大家解答以上的问题，现在让我们一起来看看吧！
2、 意欲⑷捕⑸鸣⑹蝉， 忽然闭口立。
3、 【注释】 ⑴ 牧童：指放牛的孩子。
4、 ⑵ 振：振荡。
5、说明牧童的歌声嘹亮。
6、 ⑶ 林樾：指道旁成阴的树。
7、 ⑷ 欲：想要。
8、 ⑸ 捕：捉。
9、 ⑹ 鸣：叫。
10、 【译文】 牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。
11、忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌，一声不响地站立在树下。
12、 【题解】 袁牧（1719～1798），浙江钱塘（今杭州市）人，清代诗人。
13、著有《小仓山房文集》与《随园诗话》等。
14、“所见”，即诗人偶然看到的一幅生活画面。
15、 【朗诵指导】 牧童／骑／黄牛，歌声／振／林樾。
16、 意欲／捕／鸣蝉，忽然／闭口／立。
17、 【赏析】 野外林阴道上，一位小牧童骑在黄牛背上缓缓而来。
18、也不知有什么开心事儿，他一路行一路唱，唱得好脆好响，整个树木全给他惊动了。
19、 忽然，歌声停下来，小牧童脊背挺直，嘴巴紧闭，两眼凝望着高高的树梢。
20、“知了，知了，知了……”树上，一只蝉儿也在扯开嗓门，自鸣得意地唱呢。
21、正是它把小牧童吸引住了，他真想将蝉儿捉一手呢！ 这情景，全被诗人看在眼里，写进诗中。
22、诗人先写小牧童的动态，那高坐牛背、大声唱歌的派头，何等散漫、放肆；后写小牧童的静态，那屏住呼吸，眼望鸣蝉的神情，又是多么专注??！这从动到静的变化，写得既突然又自然，把小牧童天真烂漫、好厅多事的形象，刻画得活灵活现。
23、至于下一步的动静，小牧童怎样捕蝉，捕到没有，诗人没有写，留给读者去。
本文到此分享完毕，希望对大家有所帮助。
