有梦想才有希望简介：心存渴望，塑造一个具体的梦想别让年龄束缚自己的梦想用坚持兑现梦想不论做什么事，相信自己，别让别人的一句话将你击倒。自己拿定主意，追随自己的梦想。大小梦想一同拥有...

心存渴望，塑造一个具体的梦想

别让年龄束缚自己的梦想

用坚持兑现梦想

不论做什么事，相信自己，别让别人的一句话将你击倒。自己拿定主意，追随自己的梦想。

大小梦想一同拥有

坚定的梦想者——不要让别人偷走你的梦

不要让梦想留下来

把你的梦想交给自己

运用潜意识实现梦想的故事

过去生命经验所造成的颠倒梦想

由于作文本身固有的难度和学生写作水平的个性差异等原因，不少学生经?；岵承?a href="http://xldwk.com/tag/xinli-3" title="View all posts in 心理" target="_blank" style="color:#0ec3f3;font-size: 18px;font-weight: 600;">心理障碍，从而影响作文水平的提高。这些心理障碍大致有：自卑心理、畏惧心理、无所谓心理、速胜心理等。要针对其心理的不同特点，引导学生逐一消除。使学生真正理解：畏惧、自卑，大可不必;只要努力写作，全身心融入，又能注重运用以上巧妙方法，定会有长足进步;无所谓和自大，是一种盲目思想的表现，是一种错误思想的熟悉，作文是一种技能，多练就会进步;速胜心理是一种不切实际的急燥心理，作文是一种综合性较强的语言表达项目，写作水平的提高需要一个过程，更需要具备多方面和综合能力。

因此，作文水平的提高，不是一朝一夕挥之即成的问题，而是在长期的精读、多思、勤练相交融的潜移默化中实现的，只有巧妙地诱导学生，轻装上阵，身心融入，持之以恒地坚持一段较长时间的读练结合，学生作文水平才会快速提高。