最新儿童经典爆笑语录简介：改成命令式语文课上，老师说：“现在，每人造个句子，然后改成命令式?！毙』担骸芭＠??！崩鲜λ担骸鞍阉某擅钍??！毙∨志偈炙担骸凹?！”高于生活小琴今天的语文作...

改成命令式

语文课上，老师说：“现在，每人造个句子，然后改成命令式?！?/p>

小华说：“牛拉车?！?/p>

老师说：“把它改成命令式?！?/p>

小胖举手说：“驾！”

高于生活

小琴今天的语文作业是用“深夜了，妈妈还在……爸爸还在……”的句式造句，她想了想就在作业本上写道：“夜深了，妈妈还在打麻将，爸爸还在上网?！?/p>

爸爸检查她的作业后，说：“写作业要源于生活，高于生活，不能这么平铺直叙地描述?！?/p>

于是，小琴把原文改成：“夜深了，妈妈还在赌博，爸爸还在网恋?！?/p>

灰心了

有一天，小女孩看到妈妈在化妆台前化妆。

她问道：“妈妈，你在做什么？”

妈妈：“在涂面霜啊!”

小女孩：“干吗要涂面霜??？”

妈妈：“好使妈妈更美丽??！”

过了一会儿，妈妈拿起面纸把多余的面霜擦掉。

小女孩：“怎么了？灰心了吗？”

全托

一天我的同事来家里做客，晚餐后，儿子问我的同事说：“阿姨，你怎么还不回家？”

阿姨答：“我今晚不回家，就住你们这儿了?！?/p>

儿子明白了，自语道：“哦，阿姨是全托?！?/p>

我办

一个三岁的小男孩拉着一个三岁的小女孩的手说：我爱你。小女孩说：你能为我的未来负责吗？小男孩说：当然能！我们都不是一两岁的人了。知道我是怎么认识你的吗,刚上幼儿园时候，老师说：\"尿床一次罚三元，二次罚五元，三次罚七元。\"我正想说老师包月多少钱的时候，看见你很坚毅举手说：\"老师，我办VIP会员年卡

减法

数学课上，教师对一位学生说：“你怎么连减法都不会？例如，你家里有10个苹果，被你吃了4个，结果是多少呢？”

这个学生沮丧地说道：“结果是挨了10下屁股！”

明年穿不下

母亲带儿子上商店，先给儿子买了双鞋，然后打算给自己买一双，让售货员取6码半的。

儿子抢着纠正道：“应该拿7码半的，免得明年你的脚长大了穿不下?！?/p>

认你当干妈

一天我儿子对我说：“妈妈,我真想长大呀！”

我说：“宝贝儿，你长大了就会离开家，那时候妈妈也老了，孤独死了！”

懂事的儿子拍拍我的头说：“别难过，妈妈，等到我长大有了孩子，认你当干妈！”

由于作文本身固有的难度和学生写作水平的个性差异等原因，不少学生经?；岵承┬睦碚习?，从而影响作文水平的提高。这些心理障碍大致有：自卑心理、畏惧心理、无所谓心理、速胜心理等。要针对其心理的不同特点，引导学生逐一消除。使学生真正理解：畏惧、自卑，大可不必;只要努力写作，全身心融入，又能注重运用以上巧妙方法，定会有长足进步;无所谓和自大，是一种盲目思想的表现，是一种错误思想的熟悉，作文是一种技能，多练就会进步;速胜心理是一种不切实际的急燥心理，作文是一种综合性较强的语言表达项目，写作水平的提高需要一个过程，更需要具备多方面和综合能力。

因此，作文水平的提高，不是一朝一夕挥之即成的问题，而是在长期的精读、多思、勤练相交融的潜移默化中实现的，只有巧妙地诱导学生，轻装上阵，身心融入，持之以恒地坚持一段较长时间的读练结合，学生作文水平才会快速提高。