哭泣的眼睛简介：一踏进办公室，那一堆让我暴怒的文件堆放在那里，我扔了！看着纸张飞飞扬扬的飘浮了许久才一一停在地面。才十天的时间，一切都改变了，这是一个残酷的现实！一切都了断了，...

一踏进办公室，那一堆让我暴怒的文件堆放在那里，我扔了！看着纸张飞飞扬扬的飘浮了许久才一一停在地面。

才十天的时间，一切都改变了，这是一个残酷的现实！一切都了断了，一切也结束了！近几天心情很烦乱，什么事情也没有做，不知道这几天是怎么过来的。

我喝酒了，暴喝，把自己灌得倒在一旁。听着别人嘲笑的声音在四周荡漾着，瞪着眼睛努力的想看清别人的嘴脸，是歪的，是狰狞的！

迷迷糊糊的回到家里，手机传来一条信息：“姐，我走了，感谢你这几年给我的机会，你培养了我”。走吧，反证也都成这样了，人都是很现实的，人往高处走，水往低处流，这是永恒的真理！

把门锁死，在地上坐了很久，然后干脆睡在地上。不知道过了多久，醒来。天已经黑暗，半弯残缺的月亮远远的缩在了天角，站在阳台，把夹着发丝的夹子拿来来扔向对面的花园，风吹着长发，乱了，就如心中的千头万绪结成了一个个的结。

没有言语什么，不想说，我有恨！不想说，我心灰！更不想说，我悲哀！

一头没有抵抗能力的小鹿呦呦哀鸣，恐惧悲伤的时候不由自主喊出了一句； “妈妈……！”小鹿的妈妈在很远的地方看着她，看着她天天在受着折磨，在任人欺凌，小鹿的妈妈眼内满是泪水，悲哀的把小鹿搂在怀里?？陕杪柙谀睦?？

未来的路很漫长，未来的困难很多，未来的苦楚也很多，未来……还有梦吗？

跪倒在古琴旁边，伏在上面抽泣。手，抚摸着弦，把琴码拨走，把弦拉扯断了，绕在脖子上，弦紧紧的勒紧了，喉咙干涩得发痒。小鹿带着哭泣声音响起；“妈妈！”那一双流泪的眼睛让手软绵绵的使不出劲……

由于作文本身固有的难度和学生写作水平的个性差异等原因，不少学生经?；岵承?a href="http://xldwk.com/tag/xinli-3" title="View all posts in 心理" target="_blank" style="color:#0ec3f3;font-size: 18px;font-weight: 600;">心理障碍，从而影响作文水平的提高。这些心理障碍大致有：自卑心理、畏惧心理、无所谓心理、速胜心理等。要针对其心理的不同特点，引导学生逐一消除。使学生真正理解：畏惧、自卑，大可不必;只要努力写作，全身心融入，又能注重运用以上巧妙方法，定会有长足进步;无所谓和自大，是一种盲目思想的表现，是一种错误思想的熟悉，作文是一种技能，多练就会进步;速胜心理是一种不切实际的急燥心理，作文是一种综合性较强的语言表达项目，写作水平的提高需要一个过程，更需要具备多方面和综合能力。

因此，作文水平的提高，不是一朝一夕挥之即成的问题，而是在长期的精读、多思、勤练相交融的潜移默化中实现的，只有巧妙地诱导学生，轻装上阵，身心融入，持之以恒地坚持一段较长时间的读练结合，学生作文水平才会快速提高。