情感语录：总是在自己设下的圈套里徘徊着简介：1、善待自己，便是不失去自己，爱自己。一个连自己都不爱的人，又指望谁来爱自己。2、无论用什么方法都温暖不了你孤独的灵魂。3、总是在自己设下的圈套里徘徊着。4、为...

1、善待自己，便是不失去自己，爱自己。一个连自己都不爱的人，又指望谁来爱自己。

2、无论用什么方法都温暖不了你孤独的灵魂。

3、总是在自己设下的圈套里徘徊着。

4、为了你,我背叛了世界。你离开,世界抛弃了我。

5、懂不了你的心，怎么找到进入你心中的路。

6、缠绵旳旋律，若失去节奏，弹出哀愁旳歌调。

7、总是有那么几个傻瓜，一直在等那些没有结局的结局。

8、看懂一件事，你就长大了?？辞逡患?，你就开窍了?？雌埔患?，你就理性了?？赐敢患?，你就成熟了?？创┮患?，你就到头了?？吹患?，你就放下了?？疵饕患?，你就聪明了?？春靡患?，你就成功了?？垂患?，你就经历了?？椿狄患?，你就流泪了?？醋家患?，你就给力了。

9、没有阳光，就听风吹，看雨落；没有鲜花；就嗅泥土的芬芳，效小草的坚强；没有掌声，就享受生活的平淡，独处的清宁。心灵有家，生命才会有路，守好心，走好路，珍惜最真的情感，感受最近的幸福，享受最美的心情，任时光流转，岁月变迁，不抱怨，不言苦，不忧伤，不认输

10、生活是一场漫长的旅行，不要浪费时间，去等待那些不愿与你携手同行的人。我们每天都在学习怎么和别人交流，却不知道如何跟自己相处。每一个人都有着自己的人生轨迹，时间真如流水，不停歇地流去，不可以拾取也不会为你停滞不前。人生也是如此的，失去了就是不会再来，青春年少不会重回。

由于作文本身固有的难度和学生写作水平的个性差异等原因，不少学生经?；岵承┬睦碚习?，从而影响作文水平的提高。这些心理障碍大致有：自卑心理、畏惧心理、无所谓心理、速胜心理等。要针对其心理的不同特点，引导学生逐一消除。使学生真正理解：畏惧、自卑，大可不必;只要努力写作，全身心融入，又能注重运用以上巧妙方法，定会有长足进步;无所谓和自大，是一种盲目思想的表现，是一种错误思想的熟悉，作文是一种技能，多练就会进步;速胜心理是一种不切实际的急燥心理，作文是一种综合性较强的语言表达项目，写作水平的提高需要一个过程，更需要具备多方面和综合能力。

因此，作文水平的提高，不是一朝一夕挥之即成的问题，而是在长期的精读、多思、勤练相交融的潜移默化中实现的，只有巧妙地诱导学生，轻装上阵，身心融入，持之以恒地坚持一段较长时间的读练结合，学生作文水平才会快速提高。