阅读：寂静的丰美简介：喜欢阅读的人，大多是安静的，或者说，有一种安静的能力。尤其是读书入境之人，一如老僧入定，乍看犹如呆傻小儿，一脸“不知今夕何夕”的恍惚，难...

喜欢阅读的人，大多是安静的，或者说，有一种安静的能力。尤其是读书入境之人，一如老僧入定，乍看犹如呆傻小儿，一脸“不知今夕何夕”的恍惚，难免被人哄笑为“书呆子”。哄笑之人或许不知，在那静静的书桌前，“呆子”表面所失之魂魄，正欣欣然神游于书境之中乐不思返，他所经历的锥心刺骨之痛与酣畅淋漓之喜，便是由手中这本寂静无言的书创造的丰美之境所产生，让人难以割舍，这便是阅读所独有的魅力吧！

在一个做任何事都要问“有何用”的时代，阅读难免也会被追问一番。古人早就说过“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，古代的寒门学子可以通过读书参加科举考试来改变命运，一展生平抱负，而今成就人生的道路并不只有读书考试一条，阅读的目的和意义由此看来尤需追寻。我认为，书中所指的“黄金屋”和“颜如玉”倒并不一定都代表着金钱加美人的功成名就，它很可能说的是由阅读而获得的一种精神上的富足和美感。所谓的“改变人生”，不仅仅是指升官发财抱得美人归，还包括对自我内心世界的启迪和改变。就像很多人说过的“读万卷书，不如行万里路”，这句话只能建立在已读过万卷书的基础之上，否则脑袋空空地行过万里路，是无法体会在读过万卷书后，以那个装满许多优秀先人的经验再加上自我思考后的大脑所体验到的“行万里路”的感受，这是一种对照，也是一种验证，更是一种独有的自我发现的过程，唯有如此，“行万里路”才具有意义。

由此可见，阅读的真正用处，在于修身和养心，能够养生、养颜、丰富心灵甚至惠及子女。阅读质量越高，阅读量越大，心胸就越广阔，做一个心意通达的人，少有是不长寿的，故曰：阅读可以养生；古语云“腹有诗书气自华”是一句屡试不爽的真理，心灵的舒展带来了气质的脱俗和容颜的清丽，故曰：阅读可以养颜；读好的书，是能够让人的内心生出固土的根系来，有了根基，才有营养的输入，精神的枝丫才能壮大成材，才不会被这世间的“东南西北风”吹得到处疯跑，才能够成为一个心静、有节制、不追求极致物欲享受的人。故曰：阅读可丰富心灵；现在的图书每日成百上千地发行，只有优秀的读者才能够慧眼识珠。现在的孩子课外阅读时间有限，只有真正懂阅读的家长才能引导孩子，选择对孩子有益的读物，为他们日后的阅读习惯和品味打好基础。故曰：阅读可以惠及子女。

阅读的好处这么多，真正的核心还取决于怎样才算得上是一个优秀的读者。正所谓：书海无垠，人生有限。只有懂得阅读经典的人，才算是一个好的阅读者。所谓经典，不妨引用意大利作家卡尔维诺的说法——如果你没有追问过自己一些人生意义，生与死，爱与孤独等命题，没有这种代入感，可能就读不了也读不进这些经典着作。要关注自己的灵魂生活，才有可能与大师产生共鸣。当你被一本书开启了未知之门，你的灵魂如同被初春的温暖与潮湿唤醒了，发芽了，生长了，你突然发现了自己本就存在的，但以前却从未发现的东西，那么恭喜你，这说明你读到了一本有意义的经典读物。

一个人的阅读史就是他的精神发育史，精神食物决定了一个人在精神上生长的高度和强度。当我默默捧着散发着墨香的书籍，发现屋子里坐满了老师、挚友和知己，那是一种令人多么欣喜的时刻！是的，阅读就是这样一种神秘的体验，把外在的空净清明与内里的丰美繁盛合为一体，它培育我们生长出无数最细密最敏感的触角，于无声无色处去细细感受这个有声有色的美丽书世界。

由于作文本身固有的难度和学生写作水平的个性差异等原因，不少学生经?；岵承┬睦碚习?，从而影响作文水平的提高。这些心理障碍大致有：自卑心理、畏惧心理、无所谓心理、速胜心理等。要针对其心理的不同特点，引导学生逐一消除。使学生真正理解：畏惧、自卑，大可不必;只要努力写作，全身心融入，又能注重运用以上巧妙方法，定会有长足进步;无所谓和自大，是一种盲目思想的表现，是一种错误思想的熟悉，作文是一种技能，多练就会进步;速胜心理是一种不切实际的急燥心理，作文是一种综合性较强的语言表达项目，写作水平的提高需要一个过程，更需要具备多方面和综合能力。

因此，作文水平的提高，不是一朝一夕挥之即成的问题，而是在长期的精读、多思、勤练相交融的潜移默化中实现的，只有巧妙地诱导学生，轻装上阵，身心融入，持之以恒地坚持一段较长时间的读练结合，学生作文水平才会快速提高。