名人勤学好问的名言简介：■ 人生在勤，不索何获 ——张衡■ 有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。——普列汉诺夫■ 游手好闲的学习并不比...

■ 人生在勤，不索何获 ——张衡

■ 有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。——普列汉诺夫

■ 游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。 ——约?贝勒斯

■ 业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。 ——韩愈

■ 天才就是无止境刻苦勤奋的能力。 ——卡莱尔

■ 聪明出于勤奋，天才在于积累。 ——华罗庚

■ 好学而不勤问非真好学者。

■ 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

■ 勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠 ——达?芬奇（意大利）

■ 形成天才的决定因素应该是勤奋 ——郭沫若

■ 人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废 ——茅以升

■ 你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦——屠格涅夫

■ 君子之学必好问，问与学，相辅而行者也。非学，无以致疑；非问，无以广识。——刘开

■ 发明千千万,起点是一问。禽兽不如人,过在不会问。智者问得巧,愚者问得笨。人力胜天工,只在每事问。 —— 陶行知

■ 把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——培 根

■ 聪明的人有长的耳浜投痰纳嗤贰?——弗莱格

■ 重复是学习之母。 ——狄慈根

■ 当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。 ——利希顿堡

■ 好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。

■ 求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。——加菲劳

■ 人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。 ——B.V

■ 我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的

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无知。 ——笛卡儿

■ 学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。 ——洛 克

■ 学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。 ——阿卜?日?法拉兹

■ 学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基

■ 灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏” ——列宾

■ 贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。

■ 成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话 －－爱因斯坦

■ 不经历风雨，怎能见彩虹。－《真心英雄》

■ 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

■ 自古以来学有建树的人，都离不开一个“苦”字。

■ 天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。——爱迪生

■ 艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外 ——雨果

■ 追踪着鹿的猎人是看不见山的

■ 谁不向前看，谁就会面临许多困难

■ 有志始知蓬莱近，无为总觉咫尺远

■ 雄心壮志是茫茫黑夜中的北斗星

■ 志之所趋，无远勿届，穷山复海不能限也；志之所向，无坚不摧。

■ 不怕路远，就怕志短

■ 志高山峰矮，路从脚下伸

■ 有志者自有千方百计，无志者只感千难万难

■ 有志登山顶，无志站山脚

■ 有志的人战天斗地，无志的人怨天恨地

■ 天才是由于对事业的热爱感而发展起来的，简直可以说天才

■ 人生志气立，所贵功业昌

■ 人若有志，万事可为

■ 好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。——佚 名

■ 不学不成，不问不知。——汉?王充《论衡?实知篇》

■ 有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。——普列汉诺夫

由于作文本身固有的难度和学生写作水平的个性差异等原因，不少学生经?；岵承?a href="http://www.xldwk.com/tag/xinli-3" title="View all posts in 心理" target="_blank" style="color:#0ec3f3;font-size: 18px;font-weight: 600;">心理障碍，从而影响作文水平的提高。这些心理障碍大致有：自卑心理、畏惧心理、无所谓心理、速胜心理等。要针对其心理的不同特点，引导学生逐一消除。使学生真正理解：畏惧、自卑，大可不必;只要努力写作，全身心融入，又能注重运用以上巧妙方法，定会有长足进步;无所谓和自大，是一种盲目思想的表现，是一种错误思想的熟悉，作文是一种技能，多练就会进步;速胜心理是一种不切实际的急燥心理，作文是一种综合性较强的语言表达项目，写作水平的提高需要一个过程，更需要具备多方面和综合能力。

因此，作文水平的提高，不是一朝一夕挥之即成的问题，而是在长期的精读、多思、勤练相交融的潜移默化中实现的，只有巧妙地诱导学生，轻装上阵，身心融入，持之以恒地坚持一段较长时间的读练结合，学生作文水平才会快速提高。